Wie wichtig dies ist, berichtet die Mutter eines gehörlosen Mädchens bei dem Besuch des Projektreferenten Emanuel Graef. "Bevor wir an dem Projekt teilgenommen haben, konnte meine Tochter oft nicht schlafen und ging im Zimmer auf und ab. Nun beherrschen wir beide die Zeichensprache und meine Tochter kann mich nach 14 Jahren endlich am Morgen mit: "Guten morgen, Mama" begrüßen. Ich kann endlich zu ihr sagen: „Ich liebe dich.“ Inzwischen haben ihre beiden anderen Kinder ebenfalls die Zeichensprache erlernt.
Besonders auf dem Lande haben Kinder im Grundschulalter häufig schulische Probleme. Ursachen mögen darin liegen, dass diese Kinder oft unterernährt sind oder dass ihre Eltern ihnen beim Lernen nicht helfen können, weil ihnen selbst eine Schulbildung fehlt. Darum wird daran gearbeitet, zusammen mit der Schule für jedes Kind mit schulischen Problemen eine individuelle Fördermaßnahme zu erstellen.
Die Arbeit mit Behinderten erfordert kontinuierliche Unterstützung von außen, da im Land selbst nur mit einer geringen Unterstützung gerechnet werden kann. Deshalb appellieren wir an Ihre solidarische Unterstützung mit den Menschen mit Behinderungen.
